Обучение и Молодежный паспорт в проектах Молодежных встреч

Обучение является основной для всех проектов, финансируемых молодежными агентствами. Обучение в молодежных проектах происходит немного иначе, чем в школе, но, тем не менее, оно должно быть запланированным, осмысленным и осознанным. Таким образом, в среде неформального обучения просто получают навыки и знания другого рода. Больше прочитать о неформальном обучении и взять на вооружение полезные для себя методы можно в веб-среде неформального обучения.

В молодежных проектах можно, к примеру, лучше познакомиться с разными культурами, попрактиковать иностранный язык, узнать, как общаться с представителями других культур, приобрести навык командной работы и другие практические навыки: как общаться с официальными учреждениями, как устанавливать и придерживаться сроков, как нести ответственность за то чтобы вопросы были решены корректно и своевременно.

Чтобы обучение в рамках проекта было максимально результативным, оно должно быть хорошо спланированным. Для обеспечения качественных результатов обучения нужно обдумать все фазы обучения начиная с постановки целей и планирования учебной деятельности до анализа обучения и оценки его влияния. Планировать, обдумывать, анализировать и показывать остальным процесс обучения помогает Молодежный паспорт. Начиная с 2016 года Молодежный паспорт можно использовать и в проектах Молодежных встреч.

Участники (с помощью руководителей) в течение проекта могут:

устанавливать свои цели обучения – цели должны соответствовать желаниям и потребностям конкретного человека, быть реалистичными, максимально конкретно сформулированными и  иметь возможность быть оцененными. Постановка целей обучения должна производиться в начальной фазе проекта

  • нужно следить за тем, как происходит движение в сторону целей и при необходимости адаптировать их, а также обращать внимание на те результаты обучения, которые не были напрямую отражены в первоначальном плане
  • анализировать происходившее обучение и формулировать его результаты как индивидуально, так и совместно с тренером, молодежным работником, другими членами группы
  • заботиться о том, чтобы результаты обучения могли быть зафиксированы как для самих участников, так и для людей, не участвующих в проекте (например, для учителя, будущего работодателя и пр.) при помощи Молодежного паспорта.

Читайте больше об обучении и его поддержке в молодежных проектах.